L'éveil des filles aux sciences et aux technologies : Rôle des maîtres et des parents

Enjeux et problÉmatiques

À l’aube du troisième millénaire, les entreprises crient à un manque de main d’œvre qualifié dans les technologies de pointe. Les jeunes, plus particulièrement les filles, se désintéressent des carrières à vocation scientifique. Par exemple, elles ne représentent que 19% de la cohorte d’étudiants inscrits au premier cycle en génie au Canada. Seulement 9% des ingénieurs en exercice au Québec sont des femmes. Pourquoi si peu? Trois causes principales : l’image masculine et les préjugés rattachés à ces professions ainsi que le manque d’informations adéquates. Comment pallier à la situation? Les interventions directes auprès des jeunes filles par des activités de sensibilisation et d’informations sont certes fort utiles. Mais ce n’est pas suffisant… La Chaire Marianne-Mareschal croit qu’il y a un travail de sensibilisation tout aussi important à réaliser auprès de l’entourage immédiat des jeunes filles : parents, amis et professeurs.

Objectifs du colloque

Regrouper les intervenants agissant auprès des jeunes filles du primaire et du secondaire afin de

• Discuter de la problématique et des initiatives existantes;
• Identifier des stratégies concrètes pour promouvoir plus efficacement les carrières scientifiques auprès des jeunes filles.

coinf informations

• Programme de la journée
• Résumé des conférences